高雄輕軌的台語廣播中，「輕軌」一詞使用華語發音。民眾反映之後，高雄捷運工程局仍表示，輕軌一詞為外來語，若以台語播音容易造成民眾誤解。經媒體報導後，「輕軌」一詞雖曾一度改為台語播音，但兩天後又改回華語。針對高雄捷運的做法，國立臺灣師範大學台灣語文學系基於台灣語文專業，為善盡社會責任，有以下呼籲及聲明。 一、根據《大眾運輸工具播音語言平等保障法》及《國家語言發展法》，高雄輕軌的播音應依法完善台語廣播。 二、高雄市政府捷運工程局（以下稱「工程局」）回應指「輕軌」為外來語，不須刻意翻譯成台語，但外來語透過翻譯而普及乃是常態，華語的「輕軌」一詞即為一例。認為台語播音會造成誤解和不便實屬多慮。 三、台語表達「輕軌」之詞彙早已存在，如，台北淡海輕軌播音使用「輕鐵」（khin-thih）一詞；公視台語台、台視台語新聞、華視台語新聞中也有「輕鐵」、「輕便鐵路」（khin-piān thih-lōo）等稱呼，且車內仍有其他語言的廣播，工程局不採用台語稱呼「輕軌」之理由並不成立。 四、台語過去長期為台灣實質上的共通語，但錯誤的語言政策造成台語快速流失。我國已於二○一八年通過《國家語言發展法》，政府、公部門應實踐該法之立法精神，於各層面實踐台語，使用新詞稱呼新事物尤為重要之一環。 本系呼籲高捷應立即將台語播音中以華語發音的「輕軌」一詞改為台語「輕鐵」。交通主管機關並應全面檢視、協助確保全國公共運輸有正確之台語播音。 （作者為國立台灣師範大學台灣語文學系系主任）

語言社會學中，有一個「高／低階語言」的概念。簡單來說，高階語言用於正式場合，包括學校教育；低階語言用於非正式場合。台灣在國語運動時期的「方言」，就是低階語言，而高階語言當然是「國語」，也就是中文。有些社會的高低階語言會穩定存在，各司其職，但台灣不是。過去「方言」曾長期遭到打壓，導致快速流失。 解嚴以來，在民間長期努力之下，「方言」這個負面標籤逐漸褪去，並發展為「母語」、「鄉土語言」、「本土語言」。 二○一八年國家語言發展法通過，還進一步成為「國家語言」。這一路的演變，對本土語言雖是很大的鼓舞，但不管地位再怎麼提升，其實還是停留在低階語言的層次。 這幾年台灣社會強調多元價值，語言也是其中一環，且內涵越來越豐富。「國家語言」除了台語、客語、原住民族語，還有馬祖的閩東語和台灣手語，且客語和原民語還細分多種語言或口音。只是，這樣的多語，只存在於低階語言。且政策論述上多半還是用「本土語言」或「國家語言」這種概括性的標籤，忽略各語言間的差異，以及因資源分配而可能產生的競爭關係。至於中文的絕對優勢，依然不動如山。眾多本土語言始終像便當的配菜，菜單上寫的只有主菜。即使近來配菜的菜色變多，但依然是小格子裡的配菜，且格子沒有變多變大，配菜也不可能變成主菜。 我曾於一門以英語授課的通識課程問學生，「台灣是單語、雙語、還是多語國家？」結果，回答「單語」的全都是外國學生，且這個單語就是中文。從他們在自己國家的台灣駐外單位辦理相關手續開始，就是這樣的印象。有趣的是，台灣學生的回答全都是「多語」。 進一步追問，過去一週內講超過十分鐘的本土語言為何，結果沒有人答得出來，因為他們生活中其實只講中文。學生們直觀地回答，寫實地反映出台灣的語言現實。 日前，政院通過「國家語言研究發展中心設置條例」，國家語言的發展又跨出一步。筆者期許政策規劃者能走出上述低階語言的格局，因為這些亟需復振的國家語言，不應只是配角，也不應只是文化部和教育部的工作。 （作者是師大台文系教授兼系主任）

  國家語言發展法通過後，本土語言比較活絡了，但卻逐漸定型在「教育」和「文化」兩個領域。從文化和教育來復振母語當然合理，畢竟語言是文化最重要的載體，且當年國語運動就是在學校強勢推行，但本土語言的復振絕不能只侷限在此。本土語言必須回到生活各領域，畢竟語言要成功復振，就是要人人都會說、事事都能說、處處都可說。 台灣本土語言仍在快速流失，但中年以上的族群大多還是能講流利的本土語言。只是長期華語霸權，讓大家母語能力沉睡了。若能讓中年以上兩三個世代的母語從沉睡中醒來，靠群體實踐把這些語言講回來，台灣的本土語言活力就更有機會趕過流失速度，真正復甦。 不過，台灣的本土語言種類多，加上長期獨尊華語，即使有本土語言意識的人，也會擔心不講華語無法溝通，甚至會被認為是故意找碴，有時還會被惡言相向。最後就是大家繼續只說華語。 因此，讓人能安心使用本土語言的環境非常重要。如果各公務單位和銀行、大賣場、飯店等大型服務業的第一線服務人員，能夠配戴服務語言的標示（如：台／華、客／台／華），而非設置特定語言櫃台，讓想要使用本土語言的民眾，知道哪些人可以提供相應服務，就不用擔心對方聽不懂，或被貼標籤。即使只想要華語服務，也能繼續使用華語。目前就有大型餐廳有類似作法，但標示的都是如日韓的外語。 對提供本土語言服務的企業商家，政府若能給予獎勵，勢必會吸引更多業者加入，因為除了實質優惠，還能提升企業形象。如此，本土語言復振才能廣泛走入各領域，但這些就非文化和教育部門直接相關事務了。 或許有人擔心本土語言的母語者，只有聽與說能力。不過，現階段實在不需擔心，畢竟這些語言過去從未真正有系統地推行文字化。況且，流暢的聽說能力，正是讓大家把母語「講回來」的重要基礎，千萬不要小看。 （作者是師大台文系教授兼系主任、語言學者）