最近，少數媒體批評教育部將三國史，武則天等中國史排除在課綱外，將來學生學習歷史時便少了認識桃園三結義，少了劉備三顧茅廬諸葛孔明，少了曹丕為了活命七步成詩的驚險，更少了了解大喬小喬「雙雙家女付王侯，傾國定伶漢鼎休，誰識深閨殘井水，至今似有淚痕流。」淒美故事的機會。筆者想問，不了解中國歷史第一位平民皇帝是劉備；中國史上曾經出現女皇帝，真有那麼重要嗎？看看，現代平民總統多如過江之鯽；現代女總統、女總理這麼多，這麼出類拔萃，少一位武則天，也能知道巾幗的不讓鬚眉。 補教名師呂捷說，從他讀書到教書，中國歷史中從來只有魏晉南北朝，三國時代的歷史篇幅本就少得可憐。他對三國的興趣來自布袋戲跟日本的KOEI光榮大師。如果有人對一千多年前的史事這麼感興趣，為何會對發生在台灣七、八十年的事毫無所悉、所感？ 如果布袋戲和KOEI的日本電玩，可以把三國歷史演繹得生動無比，讓人記憶深刻。那我們又何必執著於是否要有歷史老師？是否要上多少節數的歷史課？因為只要我們對歷史感興趣，多的是來源與管道。稗官野史多了趣味，是否真實並不可考。遊戲的三國史也多了日本人的想像，少了人文關懷。 再舉一例，Google大師如此博學多聞、貫徹古今，想學什麼，不過是彈指之間的事。在家學習就很好，何必每天起早趕晚得跑遍學校和補習班。再問，現在還有多少人記得國中數學裡的等差級數、等比級數、三角函數、log函數？多少人還能背出化學元素？多少人還記得牛頓力學、熱力學、電磁學？這些知識縱然我們都學過，有些知識恍如過眼雲煙，沒在大腦裡留下太多刻痕！ 縱使不知其所以然，也能熟練使用手機，也能使用各種電子支付，也能使用各種APP，熟練地進行各種社群平台。不熟悉各種科學知識，一點兒也不妨礙我們的正常生活！同理可證，三國史和文言文從課綱中消失，也不影響我們的日常生活！人生中重要的是，該如何經由正確的途徑，裝備起自己的專業，在不可知的未來裡創造自己的競爭力。如果可以從過去中學到教訓，也能博古知今，前瞻未來，融入全人類都未曾體會的未來社會。 （作者為退休人員）