一九七○年前後，我念高三，準備大學聯考，科目包括三民主義。在舊書攤找到孫中山先生在廣州的演講稿全書，仔細讀、畫重點，也因此曾惹毛教我們班三民主義的訓導主任，因他沒搞懂，也沒教對至今我仍認同的民生主義發展國家資本、節制私人資本、平均地權和漲價歸公部分。我舉手表示異議，還說：「如果三民主義是主任講的那樣，可以丟到臭水溝。」 不幾日，我剛好輪到班會主席，有人提案換三民主義老師，我問有人附議嗎？有四至五人附議，表決幾乎全班舉手通過，我請記錄列入會議紀錄。我們這些傻瓜蛋不知紀錄送到訓導處會闖禍。主任個別叫去寫悔過書，否則以侮辱師長記大過。提案人、附議人、記錄寫了，最後傳我去，我不寫，說：「我是開會主席，按照開會程序，有人提案，有人附議，經表決通過，列入紀錄，我不知要悔什麼過。」 放學後，他把我關在樂器室，桌上擺著筆紙，叫我寫，我不寫，他大怒拍桌，嚇我一大跳，我跟他說：「主任講話就好，拍桌子會嚇到我。」他沒說話，出去一陣子又進來，看我沒寫，指著我鼻子，喝斥說：「你不寫，明天不是你離開○○中，就是我○某人離開○○中！」我不知哪來的膽子說：「我不離開。」 把他給氣壞了，後來叫我帶回去寫，隔日帶來，才放了我。第二天，我沒寫沒交，還好主任也沒來找我，此事不了了之。 對高三學生，國民黨循例吸收入黨，我們被告知如果不入黨，將來如何如何不利。全班只剩我未加入，輔導教官來問，我說：「好像趕鴨子，統統進去了，不差我一隻。」還好教官未再為難我，但誰把政治力伸進校園，答案不是只有我知道。 為歷史科得高分，我把近代不平等條約內容背得滾瓜爛熟，也想了解為什麼列強如此欺負中國，立志考進外文系，試圖知己知彼。後來有機會選修國際法，期末報告我的題目是：聯合國排我納匪案研究。當時邦交國紛紛與我斷交，也發生保釣運動，為救國救民，也為考預官，傳言若非黨員，只能當大頭兵，於是和另一同學自願加入國民黨。在服預官役時，還為蔣公逝世集體戴孝和落淚。 但退伍之後，讀了許多課本不提的史料，特別是台灣抗日和二二八，也讀一大堆被當局查禁的書刊，包括吳濁流《無花果》、《被出賣的台灣》，也漸知被長期洗腦而清醒，及被愚弄而憤怒，也開始走上街頭抗爭。 四十五年過去了，反黑箱課綱的訴求，我的理解和感受，就是反我過去長期被洗腦的教育。我們對什麼叫教育，好像都還沒弄清楚，即使當到教育部長。往事並不如煙，如今從街頭傳來的呼口號，卻換成孩子稚嫩的聲音，聽來十分不忍；再聽到一個二十歲的發言人用生命來發言，眼淚不禁奪眶…。 （作者為馬禮遜美國學校退休教師）