法律系畢業的洪秀柱，根本不懂歷史問題，更不知什麼叫做「史觀」。  　　「史觀」意指研究歷史的角度與判準，古代史學大多是「政治史」，即專注於統治階級的更替興衰。司馬遷提出「天人史觀」，以「人」為主體，重視人的表現與命運在歷史上的通變作用。共產黨發明了「唯物史觀」，著重於經濟對歷史變遷的主要影響。受達爾文影響也有所謂「進化史觀」，認為歷史是越來越進步的發展。法國有一種年鑒學派，他們的史觀是看重地理、物質等因素對歷史的影響。  　　不同歷史學家存在不同史觀，不同學派的史觀也常大異其趣，然而就是不存在所謂的法國史觀，美國史觀、日本史觀、中華民國史觀．．．。因為這種所謂「國家」的史觀，由於無法確定原則，根本無法操作。簡單講，所謂中華民國史觀，是要根據誰的界義呢？可以根據馬英九、洪秀柱、王曉波、張亞中之類「非史家」的觀點嗎？  　　他們說根據憲法，但憲法只是條文，不是一個有自由意識的人，不會自己說話。同樣的問題又發生了－－根據誰對憲法的解釋呢？根據國民黨、馬英九、洪秀柱、王曉波之類「非憲法專家」的釋憲嗎？不管根據誰的釋憲，因為不是史家兼憲法專家，更終屬一家之談，都不足以確立中華民國史觀的界義，那麼這樣的東西算什麼史觀呢？  　　好吧！真要像假造「九二共識」那般假造一種「中華民國史觀」，那麼如何用來寫歷史呢？就讓我們根據現行憲法來書寫一段「兩岸關係」吧！  　　1.根據中華民國憲法，1949年後的歷史，課本應寫道：「共匪作亂，竊據錦繡河山，滔滔赤禍，滾滾寒流，大陸落入鐵幕之中。政府播遷來台，肅清匪諜，鉗制言論，思想淨化，人無自由之言，民無違紀之論。凡附共之說皆下死獄，反蔣之談盡付勞改。經臥薪嘗膽，勵精圖治，建設三民主義的模範省，中華民國得如少康中興。矢志反攻大陸，消滅匪幫，還我河山。」　 　　2.依中華民國憲法，不可能「一國二府」，中共只是偽政權，他們的官員是匪幹，提到時要稱為「習匪近平」、「陳匪雲林」、「張匪志軍」之類。（別拿兩岸關係條例來當藉口，條例不是憲法。而憲法增修條文只限定於兩岸人民，未及政府關係。）  　　所以「陳雲林訪台」，當這樣書寫：「公元2008年十月，陳匪雲林，銜匪酋胡錦濤之命，應通匪總統馬英九之邀，赴台洽談，簽署協定。為阻國共互通賣台，民進黨主席蔡英文發起示威，圍晶華，衝圓山，警民交戰激烈。惡警毀我國旗，禁我國歌，為匪作倀，傷我國民無數，史稱『馬陳之亂』。」  　　3.依統派對憲法的解釋，大陸乃我國領土，故佔據的中共當為匪黨，與匪黨交流之人，即所謂匪諜，馬英九、吳伯雄、連戰、朱立倫、洪秀柱、王曉波．．．一干人等，即為附匪，出賣中華民國之叛徒。  　　故提及馬英九當曰：「馬氏英九，民選而為元首，不思中華民國之尊嚴，竟與據我國土之匪幫，三通四流，擅簽協定。奉胡、習為主席，自甘為無名之「您」，於外則喪權辱國，於內則昏庸霸道，置民生於不顧，史稱：『馬廢統』」。  　　4.據以上，連胡之會，中華民國史觀的課本當寫為：「連賊不顧黨國栽培，翻然西渡，與胡匪勾結，簽下密約，為滅亡中華民國張目。」  　　關於「九二共識」則應如此描寫：「我國與共匪，本漢賊不兩立，三不原則。九二年，辜注會談，毫無共識，唯有實務之約。爾後馬氏即位，認賊為友，許其表述中國，遂有各表兩立之說，世譏為『納表稱降』之表。」  　　馬英九對「馬習會」的希望，課本應寫成：「匪諜馬英九，騙取大位，私冀與習匪近平會面，一心暗通匪幫，圖謀不軌，置千萬國人於不顧。」  　　就是要這樣寫，洪秀柱、王曉波、馬英九，真要依你們對憲法的解釋去編課綱，那必須視中共是偽政權，兩岸交流是勾結叛黨，簽署協定是輸誠盜匪，赴陸投資是吃裡扒外。如果沒這樣的寫，那你們的課綱就違憲了，變成是「偽中華民國史觀」。  　　敢講什麼「中華民國史觀」，就該敢講中共是叛黨偽政權，如果你們不敢，那就閉嘴！   2015.8.1  

林冠華母親今天在臉書上寫下思念愛子的心情，提到「冠華從小跟媽媽感情最好」。（圖擷取自臉書） 2015-08-01  15:51 〔即時新聞／綜合報導〕反課綱北區發言人林冠華選擇以燒炭自殺的方式，結束自己的生命，反課綱戰友無法接受，他的家人更是哀痛逾恆，林冠華的母親在事發兩天後在臉書抒發痛失愛兒的心情，她字字血淚、控訴外界不當抹黑：「他不是可以被政黨左右的孩子，他完全不盲目，他忠於自己意志，並且有追尋（隨）者。」林媽媽說：「現在我才知道他用他的方式，讓自己發光，他堅持做對的事…他用生命讓輿論沸騰…」 林冠華的母親在事發兩天後在臉書抒發痛失愛兒的心情，她字字血淚、控訴外界不當抹黑：「他不是可以被政黨左右的孩子，他完全不盲目，他忠於自己意志，並且有追尋（隨）者。」（圖擷取自臉書） 林冠華母親今天在臉書上寫下思念愛子的心情，她提到自己文筆不好，因此沒辦法完整述說冠華是怎樣的孩子，她說，冠華從小跟媽媽感情最好，而在家裡最能包容他的也是媽媽。「…他是一個完全照著自己意志的孩子，去衝去闖，使命必達，要求完美的孩子…」 林媽媽認為冠華是個無法以傳統方式管教的孩子，對於愛子用這樣的方式結束生命，林媽媽說：「現在我才知道他用他的方式，讓自己發光，他堅持做對的事，他想辦法讓議題被重視，這次我和爸爸看到他有這麼多好的朋友，願意繼續完成他意志，超過父母想像，超過所有人的想像，我充滿驚訝，他用生命讓輿論沸騰…」 事發至今，社會上有不少抹黑林冠華的聲音，林媽媽也試圖為林冠華平反：「他不是可以被政黨左右的孩子，他完全不盲目，他忠於自己意志，並且有追尋（隨）者…」林母最後並沉痛寫下：「冠華，原諒媽媽，我誤解你，讓你過去承受壓力，把珍寶當蠢材，現在我才知道你對理念的堅持和行動力。」、「有病的是這個社會，是大人，是我這種被洗腦過的家長，你就是個小王子永遠有純真的思考，你的使命完成了，讓輿論去沸騰吧，讓我們這些被洗腦過的成人去從（重）新思考吧。」 林媽媽臉書全文： 我文筆不好因此沒辦法完整述說冠華是怎樣的孩子，我試著說說吧。 從小冠華跟我感情最好，在家裡最能包容他的是媽媽。 冠華是特別的孩子，他在國小六年級是班上第一名，國二之後就常在問我讀這個沒意義，讀那個考完就忘了了，讀了也沒意義，有些讀了以後也用不到，就為了考試很浪費時間。 上帝怎麼給我這麼特別的孩子，我幫不了他勉強不了他，他是一個完全照著自己意志的孩子，去衝去闖，使命必達，要求完美，我無法以傳統方式說服管教他，偏偏我們家庭很傳統，因此衝突不斷，他永遠達不我們的要求乖乖讀書乖乖上課有個好成績，上課無聊他也不想勉強自己，直接去找他想讀想看的。 我想無法達成傳統要求是他挫折感和他內心衝突的來源，覺得自己不好不努力對不起我們，他常常說他很聰明智商142，但我們做為父母親總誤會認為他聰明沒用對地方。 現在我才知道他用他的方式，讓自己發光，他堅持做對的事，他想辦法讓議題被重視，這次我和爸爸看到他有這麼多好的朋友，願意繼續完成他意志，超過父母想像，超過所有人的想像，我充滿驚訝，他用生命讓輿論沸騰。 他不是可以被政黨左右的孩子，他完全不盲目，他忠於自己意志，並且有追尋（隨）者。 冠華，原諒媽媽，我誤解你，讓你過去承受壓力，把珍寶當蠢材，現在我才知道你對理念的堅持和行動力。 有病的是這個社會，是大人，是我這種被洗腦過的家長，你就是個小王子永遠有純真的思考，你的使命完成了，讓輿論去沸騰吧，讓我們這些被洗腦過的成人去從（重）新思考吧。

反課綱北區發言人林冠華以燒炭自殺的方式離開人世，引發社會震驚。圖為反課綱群眾將弔念林冠華的海報掛在教育部旁的鐵絲網上。（記者張嘉明攝） 2015-08-01  19:01 〔即時新聞／綜合報導〕反課綱北區發言人林冠華日前以燒炭方式自殺，引發社會震驚，面對外界稱反課綱群眾是被政黨操弄的指責。林冠華的母親今（1）日對外界表示，請不要再說孩子們被政黨操作，強調「他們（反課綱學生）就是沒有政黨支持，才如此孤立無援，聲音不被聽到。」 林冠華母親今日表示，請不要再說孩子們被政黨操作。（圖擷取自臉書） 林冠華的母親說，她發現冠華常一天只吃一餐，讓她一度以為冠華是亂花錢，才會沒錢吃飯，不過到最後才知道，原來冠華是把錢拿去影印反課綱所用的文書用，才會沒錢吃飯。 林冠華的母親呼籲外界，對這群純真的孩子們，請真心地聽聽他們的聲音。

林冠華母PO文「冠華原諒媽媽」。翻攝林母臉書 2015年08月01日16:03 上月30日反課綱學生林冠華在住家燒炭輕生，今天林媽媽在臉書上PO文指冠華智商142，做為父母親總誤會認為他聰明沒用對地方，如今證明她錯了，她說「冠華，現在我才知道你對理念的堅持和行動力。有病的是這個社會，你的使命完成了，讓輿論去沸騰吧，讓我們這些被洗腦過的成人去從新思考吧。」 林媽媽寫道「我想無法達成傳統要求是他挫折感和他內心衝突的來源，覺得自己不好不努力對不起我們，他常常說他很聰明智商142，但我們做為父母親總誤會認為他聰明沒用對地方。現在我才知道他用他的方式，讓自己發光，他堅持做對的事，他想辦法讓議題被重視，這次我和爸爸看到他有這麼多好的朋友，願意繼續完成他意志，超過父母想像，超過所有人的想像，我充滿驚訝，他用生命讓輿論沸騰。」 她強調林冠華不是可以被政黨左右的孩子，「他完全不盲目，他忠於自己意志，並且有追尋者。」她難過地說「冠華，原諒媽媽，我誤解你，讓你過去承受壓力，把珍寶當蠢材，現在我才知道你對理念的堅持和行動力。有病的是這個社會，是大人，是我這種被洗腦過的家長，你就是個小王子永遠有純真的思考，你的使命完成了，讓輿論去沸騰吧，讓我們這些被洗腦過的成人去從新思考吧。」（任羿馨／綜合報導） 林媽媽在臉書上PO文指自己錯了沒有理解自己的孩子的想法。翻攝林母臉書 。翻攝林母臉書 。翻攝林母臉書

2015-08-01  10:39 〔記者林曉雲／台北報導〕中學生自發反黑箱微調課綱行動，尋求「區域」立委或立委候選人支持，今早召開記者會，學生徵詢147位立委或立委候選人，立委名單曝光，全部有65％支持學生。 反微調課綱學生團體發起立委計畫，尋求區域立委連署支持，65％立委或立委候選人表態支持。（記者林曉雲攝） 學生徵詢結果，民進黨籍100％支持，國民黨85％不表態、13％反對、2％支持，不分黨派全部有65％支持、31％不表態、4％反對。 支持學生訴求國民黨一人楊瓊瓔，民進黨包括管碧玲、陳亭妃等人；台聯周倪安、劉國隆；親民黨黃珊珊、劉文雄、張碩文、康仁俊；綠黨、社會民主黨、時代力量、樹黨、人民民主陣線、台灣第一民族黨等。 反對學生訴求有7人：國民黨籍陳雪生、丁守中、孫大千、黃志雄、林國春、費鴻泰。 拒絕表態以國民黨居多，包括陳學聖、民進黨楊曜、無黨團結聯盟高金素梅、民國黨徐欣瑩等。 發起立委計畫學生團體包括北區高校聯盟、桃區高校聯盟、竹苗區高校聯盟、蘋果樹公社、台南中學生反黑箱課綱高校聯盟、高雄反黑箱課綱學生聯盟與屏東反課綱學生聯盟。 學生們提出三項訴求為：立即撤銷微調後的新版課綱；課綱修改程序應秉持公開公正公平與民主精神；設立課綱修改專法、使課綱修改程序法制化，以有法律授權之法規命令形式辦理。 因學生以區域立委或立委候選人作為尋求連署對象，長期關注和監督微調課綱違法的民進黨立委鄭麗君是不分區立委，雖不在連署名單內，鄭麗君的立場與學生訴求一致。

這四題如果你都答對，再來談你沒有被國民黨用教育洗腦

（美聯社） 今天是陳偉殷今年球季的第20場先發，終於有球隊把他給打爆了，這球隊是底特律老虎。這場比賽毫無疑問是陳偉殷本季最慘的先發：本季單場最短局數，單場最多失分，單場最多自責分，單場被轟最多全壘打。而3.1局的投球局數，也追平他生涯的最短局數；單場挨3轟，也追平他生涯最多。   這場爆炸，也讓陳偉殷從5月26日開始到上一場比賽，連續11場先發，掉分不超過3分的成績中斷。而連續2場先發沒有「優質先發」（Quality Start），這也追平了他今年球季，最長的連續場次沒有優質先發的紀錄。   會不會有人突然問說：等一下！連續2場沒有優質先發，就已經是最長的了？沒錯！這就是今年的陳偉殷，連續2場沒有優質先發，已經是他今年球季最長，而且今年球季，陳偉殷也只發生過兩次，連續2場沒有優質先發而已。加上之前的連續11場掉分不超過3分，今年的陳偉殷，其實就是一個「穩」字！   但再穩的投手，都不可能不會爆的！何況還是對上出了名「左投殺手」的老虎打線（今年對先發左投，老虎是15勝9敗）。所以陳偉殷投了20場，終於爆炸一場，因為這遲早會發生的。   但今天爆的原因，除了任何投手遲早都會爆，以及老虎擅打左投手之外，還有什麼陳偉殷自己的原因？ 陳偉殷今天自己有三個原因：控球，變速球，二縫線速球。   今天主戰武器，速球，其實狀況差不多。但一開賽的狀況，是陳偉殷的控球不穩定。第一局的連續三支安打掉一分，第二局則是連續兩支安打掉一分。這五支安打，有三支是陳偉殷在球數落後時挨打：第一局第一棒一好兩壞；第二局連兩棒分別是沒有好球兩壞球，以及一好兩壞。都是搶不到球數領先，然後為了塞好球，偏偏又塞的有點甜。   另外，前兩局這五支安打中，有兩支是打變速球。事實上，我以前在文章中已經提過很多次，陳偉殷這顆今年新練的「straight change」的問題，所以這裡就不多講了，只說今天他這顆變速球，總共投出4個好球（全場投了6顆變速球），雖然有一個好球抓到了重要的雙殺，但另外3個好球，全部被敲安打，還有一球被轟全壘打，今天變速球幫陳偉殷掉了兩分。   變速球因為提過很多次，所以不再贅述，但我好像沒有提過太多次有關於陳偉殷二縫線速球的問題。台灣球迷現在都很熟悉，運用二縫線速球，是為了增加滾地球的比率，也比較能節省用球數，所以揮空率本來也就比較低。但陳偉殷的二縫線速球，今年被打擊率是.321，生涯則是.314。無論是今年球季，或是生涯成績，陳偉殷的二縫線速球，都是他唯一被打擊率超過3成的球種。   而幾年下來，大家都看得出來原因：因為陳偉殷的二縫線速球，其實尾勁雖然還OK，但沒有到很強的境界。所以非得要壓低！對比於以前「全盛期」王建民的二縫線速球，陳偉殷這顆二縫線速球的「失投空間」更小（因為沒那麼快，尾勁也沒那麼強）！而大家應該都記得，以前常常聽到王建民的球要壓低，但陳偉殷這顆二縫線速球更是需要壓低。   只是陳偉殷的二縫線速球，常常壓不低… 所以在第四局，這顆二縫線速球被麥肯（James McCann）敲出陽春砲，掉了今天的第五分。而下一棒馬鐵（Jefry Marte）打第一球，再追加一支陽春砲，再掉第六分，那顆球又是變速球。   投二縫線速球要多製造一些滾地球是好的，能節省用球數當然更好。而陳偉殷這顆二縫線速球，如果能「穩定」的壓低，其實是有效用的，再輔助搭配他的招牌四縫線速球（高低皆可走），會讓陳偉殷的速球（系）壓制成效更優異！只是他常常壓不低而已...   至於今天四縫線速球掉的分數，就認了... 第一局金斯勒（Ian Kinsler）那個對陳偉殷的強襲球，還好陳偉殷沒受傷。而馬丁尼茲（J.D. Martinez）那個兩分砲重傷害，那球真的沒失投，內角壓低，這樣還被扛出去，真的只能認了。   不過，今天唯一的可喜之處，是陳偉殷的滑球，雖然控球不太理想（20顆，12好8壞），但今天滑球的尾勁不錯：滑球是他今天唯一沒有被敲安打的球種，而且12個好球，有4次讓老虎打者揮棒落空，還抓到1次三振。   只是很可惜，在控球方面不太穩定，也讓這顆滑球，在今天不太能夠扮演好速球的配角。但因為尾勁不錯，表示下半季目前的3場先發，已經有2場比賽，滑球的「狀況」不錯。這是一個相當可喜的現象！現在的課題，就是要找回滑球的穩定性。   至於「hard curve」（球速較快的曲球），還是持續觀察，雖然被金斯勒撈出了一支安打（他今天真的是手感太好），但那球其實還不錯。   雖然有可喜之處，但整體而言，毫無疑問陳偉殷今天被炸的很慘烈，也讓他的ERA，暴增到3.24，截至8月1日為止，在美國聯盟排名第10，全大聯盟排名第27。也是上升的1.18 WHIP值，在美國聯盟排名第12，全大聯盟排名第30。   比較可惜的，就是陳偉殷在「得點圈被打擊率」的領先位置，今天終於讓位了。但跟新霸主，也是今年表現嚇死人的葛蘭基（Zack Greinke），並沒有相去太遠，所以下一場比賽之後，說不定又要互調也有可能？   另外，要說明一下，我有看到自從大家開始注意到陳偉殷這項數據之後，很多人認為這只是運氣。我一個多月前在文章中有說，我不否認這百分之百有運氣成分在，但如果完全以「運氣」來解釋這項數據，難道當時「神之右手」（Pedro Martinez）創下這項大聯盟紀錄時（.133），也完全是因為他運氣好？或，陳偉殷不是只有今年的「壘上無人／壘上有人／得點圈有人」的被打擊率逐步下降，他前兩年也是（2013年：.298／.234／.212；2014年：.279／.247／.204）。如果完全只是因為靠「運氣」，陳偉殷就可以連續三年保持這個現象？而陳偉殷生涯，「壘上無人／壘上有人／得點圈有人」的被打擊率：.268／.244／.211。連續三年的得點圈被打擊率，陳偉殷依序是.212，.204，.135，生涯是.211。所以，他得點圈被打擊率一直都低，至少已經連續低了三年，只是今年特別低，大家才注意到而已。   如果說是因為金鶯的守備非常好，這我也承認。但為什麼陳偉殷是「唯一」連續三年都保持「壘上無人／壘上有人／得點圈有人」被打擊率逐步下降的金鶯投手？所以，必須要給陳偉殷「credit」。   下面是截至8月1日為止，投球局數夠的大聯盟先發投手（救援投手局數太少，不列入排行）的前十名排行榜：   1. 洛杉磯道奇的葛蘭基（Zack Greinke），.133。 2. 陳偉殷，.135。 3. 聖路易紅雀的馬丁尼茲（Carlos Martinez），.146。 4. 洛杉磯天使的桑地牙哥（Hector Santiago），.167。 5. 休士頓太空人的凱茲米爾（Scott Kazmir），.176。 6. 剛剛從邁阿密馬林魚被交易到芝加哥小熊的哈倫（Dan Haren），.181。 7. 堪薩斯皇家的瓦奎茲（Edinson Volquez），.181。 8. 堪薩斯皇家的奎托（Johnny Cueto），.189。 9. 明尼蘇達雙城的吉布森（Kyle Gibson），.190。 10. 坦帕灣光芒的卡恩斯（Nathan Karns），.192。

別再雙重標準了 真當我們老百姓都得了失憶症嗎 ? (BOSS)

〔記者曾韋禎／台北報導〕教育部長吳思華以20萬本教科書已印妥為由，堅拒撤回課綱微調。不過政大歷史系教授彭明輝昨在臉書透露，吳思華曾於政大校長任內的最後一次校務會議，嘲笑當時的教育部長蔣偉寧處理課綱微調「處理成那樣」，如果是他，3個月就搞定了；結果現在真的由吳處理了，卻處理成這樣，無異自己打臉，還打得很重。 專長為史學史、史學理論的彭明輝（筆名吳鳴），昨在課綱微調上路的前夕，於臉書抒發個人感想。（圖擷取自吳鳴臉書） 專長為史學史、史學理論的彭明輝（筆名吳鳴），昨在課綱微調上路的前夕，於臉書抒發個人感想。他表示自己曾參與撰寫教科書、擬訂課綱、審查教科書，但在中歲以後參與漸少。 他直指，歷史教育是形塑民族認同與國家認同的重要手段，大部分國家在形塑其民族認同與國家認同時，歷史教育與歷史教科書所扮演的角色，都是無可取代的。 在1980年代以前，以台灣代表中國，把「中國」歷史當成「我國」歷史，被視為天經地義；從1945到1983年的教科書課程標準，皆以「我國」稱呼「中國」。但這在1987年解嚴後，有了急遽的轉變，最大的轉變是台灣主體意識的加強。 他感嘆，對於課綱微調，自己除了在2014年5月8日於部落格寫過「中學歷史課綱，戰鬥從未休止」以外，相對於好友們，他做得太少了，愧對自己身為歷史工作者的責任。 彭明輝回憶，當吳思華還是政大校長時，在其主持的最後一次校務會議中，語帶輕鬆地談論微調課綱，批評當時的蔣偉寧部長怎麼會把微調課綱處理成那樣，若由其處理，3個月就搞定了。相信參加過此次校務會議的政大同仁應該記憶猶新，可惜吳思華打自己的臉，而且打得很重。 相關連結： 吳鳴臉書

第189話：課綱爭議3秒就上手! [新聞]準備向學生提告的思華部長，請別忘了：「課綱微調」已被法院認定違法

台灣又被割讓了一次 不能自己寫教科書的地方就是殖民地 ◎沈政男 新版高中歷史教科書，被大中國思維貫穿的洗腦工具，將在今天８月１日上路，從此以後，每個被這套思維浸染全身的台灣中學生，長大以後，腦細胞的ＤＮＡ將會刻著：台灣自古就是中國的領土，清光緒２１年被割讓給日本，民國３４年台灣光復，回到祖國懷抱。 歷經這般洗腦教育的人，長大以後，一講到台灣二字，就會渾身起疹，皺眉抓癢；一講到中國二字，就會容光煥發，宛如新生。 就像現在那些推行新課綱的人、護衛新課綱的人、鄙夷反黑箱課綱運動的人、踐踏反黑箱課綱同學的人。為什麼會有被大中國史觀穿透的歷史教科書出現？就是因為那些制定的人，在中學時代或更年幼時，腦細胞裡頭就被刻上中國兩字。 １８９５年，台灣被割讓給日本，首腦是光緒，打手是李鴻章；２０１５年，台灣又被割讓了一次，割給中國，首腦是馬英九，打手是王曉波及其反台保中黨羽。 這些人不知道，台灣中學生的心靈，歷經幾代努力，早已在玉山之下，太平洋濱，與黑熊、麋鹿、雲豹一起成長，一暝大一寸，如今昂然挺立東亞，遙望四極，胸懷宇宙，已是獨立自主的個體。 但這些人還要再一次，將年輕人拉進帝國泥淖，狠狠將他們的頭顱硬生生轉過來，對著他們大聲斥喝：看！你的祖國在那裡！趕快回家，不要再受人利用！ 回家？回到祖國？這裡就是我家，這片土地就是我的祖國！ １８９５年歲次乙未，下關條約簽訂，台灣被割讓給日本，今年２０１５年，歲次又逢乙未，台灣又被割讓給中國。這是高中同學不能容忍的事情，也是反黑箱課綱興起的精神源頭。 新版歷史教科書，千方百計，不管花費多少代價，即使鬧出了人命，就是要將「日本殖民台灣」，將殖民兩字，植入台灣中學生腦袋。 這些人不知道，不能自己寫教科書的地方就是殖民地，用黑箱課綱寫出來的教科書，不是台灣人自己寫的教科書，當然不能在台灣的教室裡教授，否則就是殖民教育。這是每日在教室裡讀書的高中生，最能深刻體會的事情。 １８９５年，下關條約將台灣「永遠割讓給日本」，什麼叫永遠？２０１５年是世界末日嗎？高中歷史教科書為什麼可以「光復」台灣？ 乙未割台，掀起怎樣的保台抗爭？乙未再割台，台灣先賢先烈的子孫，當然不會坐視不管！ （圖片來源：http://yilan1796.blogspot.tw/2015/05/blog-post_42.html）

死守教育部前庭 抗爭到底 〔記者林曉雲、吳亮儀、吳柏軒、涂鉅旻、曾韋禎／台北報導〕痛失一位年輕生命後，整個教育部前庭廣場都被學生佔領，教育部長吳思華依舊不為所動，不肯下台，亦不肯變更政策，更不接受立委所提條件，微調課綱今天如期實施，廣場上的學生們則高分貝怒吼：「課綱不退，我們不退，死守教育部前庭，抗爭到底！」 反黑箱課綱的學生佔領教育部前庭廣場，教長吳思華拒撤課綱、拒絕下台，學生高分貝怒吼：「課綱不退，我們不退，抗爭到底！」（記者劉信德攝） 北區反課綱高校聯盟發言人林冠華七月卅日早上自殺，他的生日願望和最後遺言是希望「部長退回課綱」，林冠華的死諫激怒了廣大學生，八百多人在卅一日凌晨衝破拒馬，成功佔據教育部前庭，要求吳思華出來面對，但一直對峙到早上，才有教育部政務次長和主任秘書出面試圖溝通，學生則怒吼：「部長出來面對！」拒絕對話。 柯P：不進教部 不會驅離 由於上回學生攻進教育部，台北市警方強制逮捕及移送學生與記者的行為引發眾怒，台北市長柯文哲親自來到教育部前探視學生，公開呼籲教育部自己要出來收拾爛攤子，打手吳思華應該勇敢面對。 柯文哲除了肯定學生關心社會議題，也提醒學生希望不要有激烈行動，因為警察是人民保母，不是人民公敵，抗議時能用理性和平方式表達訴求，他保證只要大家待在前庭的公共空間，不進入教育部，警方絕不會驅離。 下午一點半，吳思華終於面色凝重現身廣場，學生們不斷高喊：「撤回微調課綱、部長下台、部長道歉。」但吳思華全都拒絕，還說「我下台誰負責」？ 現場學生一再要求退回「今天上路」的微調課綱，吳思華卻「跳針」要學生好好坐下來長談「未來的課綱」，還教訓學生只用「是非題」讓他選擇、並不是對話，苦候十多小時的學生耐心給部長時間再度說明，結果吳思華仍舊只會「老調重彈」，強調新舊課綱並行，學生在對話廿七分鐘後終於宣布「談判破裂、部長請回」，並高呼：「還我台灣史」、「還我林冠華」，也有激動民眾在一旁怒喊：「殺人部長。」 教長拒撤 學生盼立院解決 學生們同時訴求立法院即刻召開臨時會，昨天下午朝野黨團進行協商，同時邀請行政院秘書長簡太郎、吳思華與會，立法院長王金平甚至拿出新版高級中等教育法，指教育部依舊依循已作廢的高級中學法修訂課綱，顯有爭議。但吳思華拒絕在野黨所提的任何條件，最後王金平裁示下週二召開談話會再議。 吳思華聲稱，廿萬本教科書已經印妥，若現在喊停，開學會無書可用。但歷史教師深根聯盟的老師們直指部長說謊，教育部稱新舊教科書並行，已有學校選舊課本，撤銷微調課綱並不會發生無課本可用的情況。 怕被秋後算帳不便具名的書商表示，已印的新課本只要教育部肯買單，就算現在加印舊課本也來得及，馬政府拿書商當擋箭牌真的不應該。

〔記者湯佳玲／台北報導〕反課綱爭議升溫，多位前教育部長都建議應暫緩推行新課綱，並對學生撤告；前部長杜正勝還向吳思華喊話，知所進退下台維持知識份子風骨，馬政府也有台階可下。 前教育部長杜正勝。（記者叢昌瑾攝） 知所進退 維持風骨 杜正勝說，希望吳思華能清楚，有兩件事將一輩子被記住：吳思華是台灣史上第一位教育部長對未成年高中生提告，另一個是有高中生因為吳思華對課綱的堅持而死。 杜正勝表示，吳思華在他教育部長任內出任政治大學校長，若以「先進」的立場提醒吳思華，若還有理性，應知所進退，維持知識份子的風骨；他也以曾任政務官的角度提醒吳思華，長官（指總統馬英九與行政院長毛治國）的眼睛都在看怎麼解決爭議，雖然毛治國請吳思華「繼續與各界溝通」，但「要聽懂政治語言」，自己請辭還有點尊嚴。 前教育部長黃榮村也說，現在一切都講不清楚了，社會也迷失在強烈的情緒中，「唯一的方法就是從頭重新再講一遍」。他說，依目前嚴苛的形勢，還有為了教育以及教育部的自由與自主性，只能部長請辭並宣告撤告與暫緩實施。大人應先自己關起門來檢討，不要讓未成年的小孩來承擔不成比例的壓力。 前教育部長吳清基將課綱爭議歸咎於意識形態之爭，表示問題其實沒有那麼大，對學生也不會產生考試上的實質影響，希望教育部與學生理性溝通，規勸孩子回到學校與家庭。他也說，就算年輕，未成年人也要為自己的行為負責，侵犯公署是公訴罪，但教育部會幫學生求情，不會真的治罪。 杜正勝反駁說，現在的年輕人和以前不一樣，這並非意識形態之爭，而是「應可避免的爭議卻沒去避免，這是大人的問題」。他說，從前課綱調整是依法進行，名詞修正是給出版社當作補充參考資料，沒有法定約束力；這次課綱微調卻以行政命令組成非法的「天降檢核小組」，跳過專業課綱學者及基層教師，而由不專業的委員組成，並且正式寫入課綱，有行政裁量權過於擴大與濫權的問題。

〔記者王冠仁、姚岳宏、姜翔、黃欣柏、吳柏軒、鄒念祖／台北報導〕數百名聲援反課綱群眾昨晨推開鐵拒馬，佔領教育部前廣場，並因教育部長吳思華不肯下台，亦不撤回課綱，群眾在台北市長柯文哲背書下，高喊「課綱不退，我們不退」，打算長期抗爭。 十二年國教家長聯盟昨日以黑布圍罩教育部周圍，以悼念燒炭自殺的林冠華。（記者叢昌瑾攝） 午夜時分教育部鐵拒馬撐不到10分鐘，遭抗議的近千民群眾闖入，佔據廣場。（記者吳柏軒攝） 大批民眾在7月31日凌晨1點40分合力推動教育部拒馬，警方出動竹竿企圖阻擋。（記者吳柏軒攝） 7月31日凌晨1點46分左右，抗議民眾終於順利推倒拒馬，許多人陸續翻進教育部，佔領廣場。（記者吳柏軒攝） 與教長吳思華談判破裂，反黑箱課綱學生打算持續抗爭。（記者張嘉明攝） 教育部前反課綱抗爭，一夜激情過後，民眾隨地倒臥睡覺。（記者王敏為攝） 哀悼林冠華的群眾在教育部外聚集，越夜人越多，在7月30日深夜11點多竟集結了近千人。（記者吳柏軒攝） 昨天凌晨，約五百多名群眾聚集教育部前追思自殺身亡的林冠華，並用蠟燭架起「靈堂」，揚言凌晨一點前，吳思華若不出面回應，將發動更激烈的抗議手段。但部長並未出面，凌晨一點半，數十名群眾齊力朝教育部前的鐵拒馬、蛇籠推擠，並以紙箱、外套墊在拒馬上，不到五分鐘就出現縫隙，抗議群眾陸續攀爬進入，抵達教育部大門，與警方對峙。四次舉牌警告，每次都被群眾大喊：「撤回課綱！部長下台！」蓋過。 天亮後，學生在現場讀報，當唸到林冠華新聞時，學生代表沉痛表示，不希望繼續消費死者，只希望教育部能看見林冠華的最後訴求，「至少他死前，都還惦記著八月一日，這個課綱到底會不會上路！」 學者︰不該讓學生去對抗體制 台灣大學物理系教授林敏聰表示，課綱是民主跟威權之爭，所有檯面上的政治人物，都應該擔負起責任，不應該讓年輕學生單獨去對抗體制，因為反黑箱課綱不只是高中生的事，「而是所有人的事情！」 名作家李昂說，她曾走上街頭，了解抬頭看不到青天，情緒都掉到谷底，那種痛徹心扉的痛，如果仍有人說成是「大林」自己的問題，是極端不負責任，因為「沒有課綱這件事，大林不會輕生」！ 中研院台灣史研究所副研究員吳叡人說，聽到大林在生命最後時刻的吶喊：「做對的事情，為何受懲罰？」內心確實感到深深的陣痛，「看見年輕人為了理想而犧牲生命，你能不動容嗎？」 歷史教師深耕聯盟也強調，要廢掉由上而下的課綱威權，才能對大林有所交代，直批「再爛的課本，我們都能教，但為什麼要讓我們先上錯的，再講對的知識」？ 《大稻埕》導演葉天倫則說：「我們小時候背了一堆河北河南，所以才會有主播連陳澄波是誰都不知道。」 時代力量參選人告吳思華違法 時代力量包括閃靈樂團主唱林昶佐Freddy、洪仲丘姊姊洪慈庸、作家馮光遠等人昨天到教育部聲援反黑箱課綱學生們，也到台北地檢署按鈴控告教育部長吳思華及中正一分局長張奇文涉嫌違法。 現場有位低調的志工楊先生，披著毛巾、全身汗流浹背，整夜來回穿梭撿紙屑，並替汙損、散落的海報換上新膠帶，再貼回原處，問他為何來此，他笑說：「因為這是全台灣人的事！」 那一夜反課綱…時間表 7月30日 傍晚6點：民眾齊聚教育部外，哀悼林冠華。 晚間10點：群眾翻牆進入立法院前庭，要立委召開臨時會，審核微調課綱。 晚間10點40分：近200人返回教育部前，癱瘓中山南路。 晚間11點50分：近800人塞爆教育部人行道，下達最後通牒，要吳思華凌晨1點前主動下台、撤銷黑箱課綱，否則將升級行動。 晚間11點59分：群眾及學生替林冠華唱最後生日快樂歌。 7月31日 凌晨1點：民眾等不到吳思華回應，情緒高漲，人數破千。 凌晨1點10分：教育部警衛開始在大門口加裝蛇籠警戒。 凌晨1點30分：麥克風一聲令下：「衝！」群眾戴起麻布手套，協力搖晃拒馬。 凌晨1點37分：民眾推開一個缺口，鋪上棉被、塑膠墊後，人群進入部前停車場。 凌晨1點58分：現場50名警力，擋不住闖進的200名民眾，學生佔領廣場。 凌晨2點50分：學生代表王品蓁說，大家只有一個信念：「撤回課綱！」 凌晨4點起：中正一分局四度舉牌宣告民眾違法集會，但人群高喊：「撤回課綱！部長下台！」壓制警方聲音。 早晨8點到深夜：抗議群眾持續佔領教育部廣場。（整理：記者吳柏軒）

許銘洲/編譯 2015-07-31 15:15 學生們認為，林冠華之死，與親中立場的洗腦教育，企圖強加台灣學生身上，脫離不了關係。（圖：獨立記者林雨佑提供）   《法新社》（AFP）7月31日報導指出，週四深夜至週五凌晨時間，數百名高中學生聚集在教育部門口，他們人人手拿蠟燭、白玫瑰，來悼念反課綱學生發言人林冠華之死。前來悼念的學生，也在午夜高唱「生日快樂」歌，為犧牲生命的林冠華「慶生」，學生們並表示撤回黑箱課綱的目標達成，就是給他20歲的最佳生日禮物。 週五早上，｢反課綱微調｣學生，依舊聚集在教育部大門前面，他們拉起拉起橫幅布條，訴求｢停止虛偽關懷，部長道歉下台｣。年僅20歲高職學生林冠華週四的自殺身亡事件，也連帶引發傾斜中國導向的高中歷史課綱，在台灣社會激起更強大的反中國思維；學生們並認為，林冠華之死，與親中立場的洗腦教育，企圖強加台灣學生身上，脫離不了關係。 《法新社》報導指出，學生反課綱發言小組，成員之一的18歲學代表陳楚（音譯Chu Chen），向前來聲援的學生表示，我們不會讓林冠華白白死掉。學生們在教育部前面高呼口號，要求教育部長吳思華下台；數小時過後，仍得不到官方任何回應；導致部份憤怒學生，進一步突破拒馬，並佔據教育部大樓前面的廣場。 《法新社》指出，這一波高中教材課綱微調爭議，涉及歷史觀與台灣的國家認同問題。台灣主政的國民黨，從2008年馬英九擔任總統以來，一直想跟中國和解，拉近關係，結果卻引來民意反彈，高中教材的中國中心化（"China-centric"）觀點，就是其親中立場的具體反映。例如，歷史教材中，將二戰後1945年把台灣交給中國，改為｢光復台灣｣；日本統治台灣50年的｢日治時期｣，也被改為｢日據時期｣。 學生林冠華週四凌晨於家中燒炭自殺，教育部長吳思華隨即前生林家慰問家屬，並說：對於不能及時阻非這起自殺事件發生，深感後悔。民進黨則發表談話指出，學生之死，是國民黨的冷血政策所造成。台灣團結聯盟主席黃昆輝，直接要求教育部部長吳思華，應該承擔責任下台；並應對於學生闖進教育部辦公室一事，立即撤銷告訴。

吳思華以20萬本教科書印好為由 拒絕暫緩施行 〔記者曾韋禎、陳伃軒、鍾麗華、施曉光／台北報導〕反課綱微調學生要求立法院召開臨時會，廢除課綱微調。立法院長王金平昨召集朝野協商，但教育部長吳思華以二十萬本教科書已經印好為由，拒絕承諾在臨時會做出決議前暫緩施行，朝野協商因此破局。但王仍敲定在四日上午先召開「談話會」，決定是否開臨時會。 針對反黑箱課綱學生要求召開立法院臨時會，立法院長王金平昨日表示，下週二上午將先召開談話會，再視情況召開臨時會。（記者張嘉明攝） 王引高級中等教育法 立院可審 據轉述，王金平在會中主動表示，希望能在朝野沒有共識前，先暫緩課綱。王進一步引述「高級中學法」、「高級中等教育法」指出，教育部為推動十二年國教而送出「高級中學法」廢止案，雖立法院無暇處理，但課綱的制定就該依「高級中等教育法」規定，送立院備查，教育部就是還依早該失效的「高級中學法」來微調課綱，才引發爭議。 但無論王怎麼說，吳始終態度堅定，拒絕暫緩課綱微調。 依憲法規定，經四分之一以上立委之請求，得開臨時會；並由立法院長召開談話會，決定是否召開臨時會。民進黨、台聯黨團四十三位立委昨早全數連署請求召開臨時會，王金平下午即邀集朝野協商。 國民黨團主張 臨會須審其他案 國民黨團書記長廖國棟表示，臨時會應為國家所需，處理急迫性法案，才有意義；若要召開臨時會，也該一併處理政府組織再造相關草案、「募兵制推動暫行條例草案」、「就業服務法第五十二條修正草案」，才有可能成局。民進黨團總召柯建銘反駁說，這些都是早就有共識要優先處理的法案，國民黨團不要模糊焦點。 立法院也找來行政院秘書長簡太郎及吳思華與會。國民黨政策會執行長賴士葆認為，課綱是行政權，只要吳思華同意就好，未必要召開臨時會。 民進黨團要求吳思華承諾，在臨時會結束前先暫緩實施微調課綱。吳卻說，課綱微調已於去年二月公告，二十萬本教科書都印好了，若暫緩實施，學生開學後無書可用。即便在野黨立委聲嘶力竭，吳也不為所動，並於協商結束後，不發一語，快步搭車離去。 柯建銘會後受訪指出，吳思華連這麼簡單的要求都不同意，國民黨團也拒絕簽署協商結論；但無論國民黨團同意與否，王金平已排定四日上午召開談話會。他希望國民黨團不要使用多數暴力，否決掉臨時會。 台聯黨團總召賴振昌痛斥，簡太郎與吳思華都沒抓住問題重點，現在已是火燒房子，還無意解決；是立法院要介入幫他們解套，他們竟還抗拒，是不打算讓學生回去了嗎？ 府院仍力挺吳思華 不讓他請辭 行政院昨仍力挺吳思華，黨政人士昨晚也透過媒體釋出府、院始終力挺吳思華，不會讓吳思華請辭下台的態度。 黨內人士指出，吳思華多次表達願意負起全責的態度，但顯然高層仍希望在課綱問題告一段落之前，吳思華不要走人。

〔記者鄭琪芳／台北報導〕出口大逆風，第二季ＧＤＰ竟「破一」！行政院主計總處昨公布第二季經濟成長率概估○．六四％，較五月預測數三．○五％大減二．四一個百分點，為近十二季以來最低，也是亞洲四小龍最差；今年ＧＤＰ「保三」幾乎無望，若出口持續低迷，甚至可能陷入「保二」戰。 近2年台灣經際成長 保3幾無望 恐陷保2戰 若以較能反映景氣趨勢的季增年率（saar，季節調整後對上季增率折成年率）觀察，第二季ＧＤＰ（國內生產毛額）季增年率負七．六五％，不僅是近九季以來首見負成長，更是金融海嘯以後、近六年半來最低。 主計總處綜合統計處簡任視察王淑娟表示，國內總體經濟指標轉弱，出口遭遇大逆風，外需疲弱；但消費、投資及就業仍溫和擴張，內需還不錯，呈現「外冷內溫」情況。至於國內景氣是否已轉折向下？她說，第二季是短期或長期現象，目前尚無法評估。 主計總處指出，全球景氣復甦力道滯緩，電子產品庫存去化速度減慢，加上中國紅色供應鏈排擠效應，以及原物料價格持續下跌影響，導致第二季商品出口大減九．八一％；此外，中國觀光客人次減二．九二％，整體來台旅客僅增一．五五％，加上三角貿易（台灣接單、海外生產）毛利成長略緩，導致服務輸出成長明顯減緩。併計第二季商品及服務輸出負成長一．三％，較上次預測大減四．五七個百分點。 內需方面，雖然汽車新增掛牌數減五．二八％，但油品銷售仍佳，行動裝置持續熱賣，第二季民間消費成長二．八一％，略高於五月預測的二．七五％。另外，雖然電子產品庫存去化有限，但實質設備投資維持正成長，第二季資本形成（包括固定投資及存貨變動）成長五．四二％，也高於五月預測的三．一八％。 主計總處五月才將今年ＧＤＰ由三．七八％下修至三．二八％，預計八月中更新預測值；由於第二季ＧＤＰ出乎意料的糟糕，即使下半年ＧＤＰ維持原本預測數，今年ＧＤＰ也只有二．六八％，加上第三季出口難好轉，今年ＧＤＰ「保三」機會渺茫。

  在課綱「微調」的紛爭中，國民黨及其同路人不談黑箱作業的違法，不談暗藏的意識形態，卻以小人之心度君子之腹，硬指學生是被政黨操控。尤其最令人啼笑皆非的是，居住在台灣卻強調他「不是台灣人而是中國人」的王曉波，要求蔡英文放過學生，別再利用學生了。（根據他的邏輯，我是不是也可以呼籲習近平，請放過王曉波，別再利用他了！台灣人的歷史課本，就由台灣人自己操心吧！中國人就別來插手了！） 從洪仲丘案的廿五萬人站出來，到三一八學運帶動五十萬人上街頭，到這次高中生的反課綱聯盟，中國國民黨始終無能力自我檢討，卻只會指控民進黨搞「民粹」，利用青年學生。從另一角度看，國民黨這種栽贓無異是替民進黨吹噓說，民進黨還保有驚人的戰鬥力，可以發動他們自己辦都辦不出來的大規模群眾運動！也無異替小英宣傳是一位很有號召力的領袖！真希望國民黨的指控是真的。 反課綱聯盟的高中生林冠華自殺身殉後，國民黨青年團發出聲明稿，把責任又推給民進黨，指控「學生在公共議題上成為被政治力介入操控的政黨打手。…不該把高中生推上第一線當作反課綱戰場的前鋒，讓學生承擔如此大的壓力，進而造成今日的悲劇。」還要求「民進黨主席兼總統候選人蔡英文女士代表民進黨針對此事向台灣社會道歉」、「強烈譴責民進黨，並承諾未來不會再將政治的手伸入校園。」 看到國民黨譴責在野黨操控學生，我彷彿看到私娼寮的老鴇在譴責別人經營色情業。回顧戰後台灣史，哪個黨最會操控學生？哪個黨最會將政治的手伸入校園？ 過去很長的時間，在高中以上各學校裡的教官、導師，向學生威脅利誘要求他們入黨的，是入哪一黨？不是中國國民黨嗎？ 過去，從小學、中學到大學，有幾位校長敢向天借膽不參加國民黨的？ 還記得「中國青年反共救國團」嗎？一九五二年成立後，全國高中以上學生全部被迫成為團員。這個拿台灣人民血汗錢成立的黑機關，被當時雷震主持的《自由中國》雜誌三度痛批：「不要再拿青年耍猴戲，撤銷青年反共救國團，使教育走上正常化的道路」（1958.1.1社論）。 國民黨還在學校設立黨部。又把他們的黨義，透過「三民主義」、「國父思想」課程，向學生灌輸。殷海光教授曾指出：「背後控制台灣教育的原則有兩個：一是黨化教育；二是狹隘的民族精神教育」。 國民黨長期將政治的手全面伸入校園，吳思華、林郁芳、賴士葆、蔡正元、邱毅者流都沒有感覺，還效忠其下，今天怎好意思不實指控在野黨操控學生？若真不要政治操控教育，請撤銷課綱，也好讓從王曉波、馬英九再直通北京的政治黑手伸回去！ （作者為國立台北教育大學文化研究所教授）

  王曉波華麗轉身，從「殷門餘孽」到「殷門敗類」。（圖片：網路資料）   前些日子，我去探望歷史學家、中研院院士張灝先生，聊起近期台灣調整歷史課綱，操刀者正是同是殷門弟子的王曉波。 我説，如果是殷先生地下有知，知道王曉波墮落如斯，必定怒髮衝冠、迎面痛斥。王曉波自己曾經是白色恐怖的受害者：在一九七三年的台大哲學系事件中，他以「為匪宣傳」罪名，遭警備總部的拘留，次年台大不再續聘，是爲讓學術自由蒙羞的台大哲學系事件。如今，物換星移，王曉波卻認為，在歷史課程中講述白色恐怖是一件讓他感到“很煩”的事情。那麽，他不是是患上了斯德哥爾綜合症？ 當年，國民黨的御用文人群起攻擊殷海光的弟子們是「殷門餘孽」。但是，對那些繼承殷海光的嶙峋風骨、敢於對抗國民黨文化專制的殷門弟子而言，這個「謚號」不是莫大的屈辱，而是無比的光榮。如今，從「殷門餘孽」到「殷門敗類」，王曉波華麗轉身，堂而皇之地成了民主自由的敵人。 王曉波施施然地接受中國最具法西斯色彩的小報《環球時報》之訪問，終於坐實了昔日國民黨強加給他的「爲匪宣傳」的罪名——不過，今天的國民黨早已放棄反共的理想，而隨共產黨的指揮棒翩翩起舞。所以，王曉波自然而然地成了馬英九的心儀的「大哥哥」。 聽了我的這番評論，張灝先生説，其實，當年殷海光老師就已看出王曉波身上的問題。在殷門弟子中，王曉波算是最年輕的之一，殷老師對其特別關照，還曾經對稍年長一些的張灝説，你的這個小師弟，滿腔孤憤，目中無人，邏輯思維薄弱，情緒壓倒理智，你們要多關心他，免得他走偏了。 沒有想到，殷海光一語成讖。王曉波果然走偏了，走到了國共聯手的專制暴力團的懷抱裡。表面上看，他是忠於早年的大中華主義，爲虛幻的統一理念而奔走呼號；實際上，他的骨子裡是濃得化不開的「帝王師」情結，終於「被御用」一把，哪能不欣喜若狂？ 就意識形態而言，王曉波和陳映真等大言不慚之流，並非真正意義上的左派--真正的左派必然要批判中國共產黨政權與國際資本合作對數億奴隸勞工的奴役與凌虐，自然不會對數十起富士康工人跳樓自殺的「日常生活中靜悄悄的殺戮」視而不見。 卿本殷門，奈何作賊？答案其實很簡單：雖然王曉波是殷門弟子，但他並沒有以自由主義爲信仰。他的虛榮、自私與自戀，讓他不由自主地成為謊言和暴政的幫凶。面對王曉波墮落的軌跡，每一個知識人要引以為鑒。

大清帝國乾隆23年（西元1758年）， 清政府給台灣平埔族人賜姓，把南島語族系的台灣原住民平埔族透過漢族族譜連接中華帝國文化，徹底斬斷平埔族人的根，造成平埔族嚴重漢化，失去族群的自我認 同。平埔族人隱姓埋名極力想擺脫「番仔」的被歧視感，祖先的墳墓竟也刻上中國不知所在地的祖籍「滎陽」（常誤寫成榮陽），加上大清帝國在番社設番學，教導番童讀四書五經等中國古老書籍，洗腦平埔兒童，致使兒童帶領平埔族大人棄祖先的語言、文化（珍貴的母系社會）從「我族」出走。 愚民的教育力量化敵對的威脅 為內化的能量，平埔族人交出靈魂給大清帝國，台灣歷史舞台的主人淪為奴隸，甚至邊緣化。明明是台灣人的身軀（硬體），卻被強裝置了中國文化的思想（軟體），難怪精神錯亂。台灣大部份的舊地名，大都蘊含豐富的平埔族語，造成台灣地名（文化的活化石）的大浩劫。兩百年前即演過的戲碼，至今卻歷久不衰。   國民黨在台灣數十年來的戒嚴高壓，把台灣人訓練成巴夫洛夫實驗下的那條狗，只要聽話就有東西吃並保平安。又像賽神豬的性格，終究是逃不出「菜刀仔命」，只能 乖乖交出靈魂，沒有自主權。馬英九顛倒歷史，蠻幹危調課綱，就是要透過國家制度的暴力，強迫台灣人裝上中華帝國的軟體，學子們一旦被洗腦，像中了病毒（bug）的思想會轉化成中國國民黨的打手，以台制台，認賊作父。   現今，中學生反抗馬英九連接中國偽史的洗腦課綱，完成是拒絕睜眼說瞎話的反智教育。拒絕再當奴隸交出靈魂，抗拒魔鬼的糟踏。世界一流的哈佛大學，其校訓就是「追求真理」；學生本於權利想學真的台灣主體歷史，何錯之有？竟然遭到警察等國家暴力的對待，這是何等的荒謬？   俄羅斯有一台電視叫「生活頻道」，專門介紹俄羅斯的歷史，分各種年齡製作適合的內容，以凝聚全俄羅斯的民族光榮感及對自己土地的認同。所以當導遊提起二戰時 德軍進攻歐俄時，人民遭到戰爭的迫害，導遊的眼眶中含著淚水、語帶哽咽。對照台灣二二八事件的前夕，台灣人及媒體極力報導外出旅遊及溫泉會館的二二八連假大優待的情形，令人感嘆台灣人的苦難有一部份來自自己對歷史的無知與健忘。   反對洗腦課綱的高中孩子們！您們真勇敢。只要反抗的種苗不滅，天總是會亮。   作者：黃招榮 國小教師 台灣南社社員